Международный День детской и юношеской книги
2 апреля – Международный День детской и юношеской книги
Для ребят среднего школьного возраста состоялся литературный час «Путешествие по страницам любимых книг». Дети узнали историю возникновения праздника, поговорили о том, что для каждого человека книга является надежным другом и незаменимым помощником на протяжении всей жизни. Отвечали на вопросы литературной викторины «Мои первые книжки», участвовали в конкурсе загадок «О книге и не только». Дети называли свои любимые произведения, читали стихи, вспоминали героев прочитанных книг.
Для ребят среднего школьного возраста состоялся литературный час «Путешествие по страницам любимых книг». Дети узнали историю возникновения праздника, поговорили о том, что для каждого человека книга является надежным другом и незаменимым помощником на протяжении всей жизни. Отвечали на вопросы литературной викторины «Мои первые книжки», участвовали в конкурсе загадок «О книге и не только». Дети называли свои любимые произведения, читали стихи, вспоминали героев прочитанных книг.
12
апреля
пятница
2 апреля – Международный День детской и юношеской книги
Для ребят среднего школьного возраста состоялся литературный час «Путешествие по страницам любимых книг». Дети узнали историю возникновения праздника, поговорили о том, что для каждого человека книга является надежным другом и незаменимым помощником на протяжении всей жизни. Отвечали на вопросы литературной викторины «Мои первые книжки», участвовали в конкурсе загадок «О книге и не только». Дети называли свои любимые произведения, читали стихи, вспоминали героев прочитанных книг.
Для ребят среднего школьного возраста состоялся литературный час «Путешествие по страницам любимых книг». Дети узнали историю возникновения праздника, поговорили о том, что для каждого человека книга является надежным другом и незаменимым помощником на протяжении всей жизни. Отвечали на вопросы литературной викторины «Мои первые книжки», участвовали в конкурсе загадок «О книге и не только». Дети называли свои любимые произведения, читали стихи, вспоминали героев прочитанных книг.
