Профилактический месячник

В рамках реализации мероприятий, посвященных Году семьи, в нашей завершился цикл мероприятий «Семья - сокровище души»

Сегодня для ребят 8-9 классов проведён информационный час «Профилактика преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних». Ребята познакомились с алгоритмом собственных действий по профилактике данного рода преступных действий, действиями, если данные преступления совершены против них или они стали свидетелем.

Цель: в конце занятия учащиеся будут знать основные виды преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних; познакомятся с алгоритмом собственных действий по профилактике данного рода преступных действий, действиями, если данные преступления совершены против них или они стали свидетелем.

Месячник «Я выбираю себя»
Сегодня для ребят 8-9 классов проведён информационный час «Профилактика преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних»
Ребята познакомились с алгоритмом собственных действий по профилактике данного рода преступных действий, действиями, если данные преступления совершены против них или они стали свидетелем.

Наш сегодняшний классный час называется "Я выбираю жизнь!", и, как вы догадываетесь, тема эта выбрана не случайно. Мы поговорим о том, какой увлекательной, яркой, полезной может быть наша жизнь, и о том, как избежать опасных соблазнов, которые губительно воздействуют на нас.         Сегодня вновь отправляемся в путешествие, в добрый путь по жизни на нашем замечательном поезде здоровья. После этой поездки к нему добавятся еще несколько вагонов, наполненные новыми знаниями, новыми мыслями, новыми впечатлениями. Каким будет путешествие - зависит от вас.

В 6-9 классах прошёл классный час на тему "Скажи наркотикам - нет!" . Учащиеся узнали об отрицательном действии и негативных последствиях злоупотребления наркотических и психотропных веществ. Ответили на множество вопросов , связанные с наркотиками. Узнали кто такой наркоман, является ли курение и алкоголь наркотиками и как можно избежать наркомании.

Тема: «Сообщи, где торгуют смертью. Злой волшебник – Наркотик»

Цели:

1. Дать учащимся информацию об отрицательном действии, негативных последствиях злоупотребления наркотическими и психотропными веществами; учить общению с окружающими людьми; ознакомить со статьями УК РФ.
2. Развивать навыки, позволяющие учащимся отказаться от употребления наркотиков и сопротивляться негативным явлениям в обществе;
3. Воспитывать культуру поведения, чувство коллективизма.

Цель: Формирование правил межличностного  общения, толерантного отношения к другим.

Задачи:

• раскрыть значение понятий «толерантность», «дружба», «насилие», «жестокость»;
• развивать уважение, способность понимания и умения прощать другого человека;
• научить правилам общения;
• воспитывать нравственные качества и ценности.

Цель: формирование устойчивой жизненной позиции, не допускающей в поведении экстремистских настроений.
Задачи:
1. Воспитательная задача: сформировать у воспитанников отрицательное отношение к экстремизму, терроризму; воспитывать чувство ответственности воспитанников за судьбу человечества; сформировать общественное сознание и гражданскую позицию подрастающего поколения.
2. Образовательная задача: дать представление о терроризме и экстремизме как о глобальной проблеме, объяснить сущности терроризма, его типы и цели;
3. Развивающая задача: развивать у учащихся навыки ведения дискуссии, обсуждения и анализа полученной информации; умения делать выводы; развивать самостоятельность суждений учащихся; формировать умение работать в группах.

Цель: Знакомство с понятием «буллинг», с мерами предупреждения и предотвращения данного явления в классе, школе.

 Актуальность: проблемы буллинга заключается в том, в современном мире дети все чаще сталкиваются с проблемой жестокости и насилия и не всегда знают, как вести себя в таких ситуациях, к кому обращаться и как избежать негативных последствий школьной травли.

Задачи:

Познавательные: сформировать представление о таком понятии как буллинг.

Развивающие: 

-развить уважительное отношение обучающихся друг к другу;

-формировать доброту и неравнодушие к окружающим;

 -совершенствовать навыки межличностного взаимодействия.

Воспитательные:

 -развивать  у детей социальные навыки  и навыки межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми;

-создавать условия для  благоприятного психологического климата в классе.

       Слово «семья» понятно всем, как слова «мама», «хлеб», «родина». История его идет от слова «семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. И для того, чтобы семя взошло, нужно жить в любви и согласии. И если ты так будешь жить, у тебя появятся замечательные и нежные плоды – это дети. 

    Существует такая заповедь – наказ: «Почитай мать и отца своего и будет тебе счастье, и будешь ты долго жить». И если все это исполнилось, значит, семя дало положительные всходы, которые разрастаются и получается настоящаясемья.

Ежедневно мы встречаем сообщения по телевизору и читаем в газетах объявления о пропаже детей и другие неприятные случаи, виновниками которых становятся незнакомые люди. Ребенка может обидеть

каждый, но от подобных вещей его можем защитить мы, взрослые. Детям необходимо, как можно дальше держаться от незнакомцев. У детей очень развита эмоциональность и любопытство. Эти качества при отсутствии контроля со стороны взрослых, могут стать причиной попадания детей в опасные ситуации. Чужие дяди и тети с плохими намерениями могут подстерегать детишек в любом возрасте. Необходимо сделать так, чтобы ребенок не попался на удочку незнакомца.

Цель: профилактика суицидального поведения обучающихся.

 Задачи: способствовать формированию осознания ценности жизни; научить обучающихся воспринимать жизненные трудности, сопровождающиеся различными эмоциями и переживаниями; ориентировать обучающихся на позитивные стороны жизни, успех и доброе отношение к окружающим; формировать чувство толерантности и ответственности за свои поступки.

Целевая аудитория – 7-8 классы

Первый телефон доверия появился в 1953 году. Англичанин Чад Вара напечатал свой номер телефона в газете и предложил звонить на него людям в любое время, если в их жизни возникают какие то проблемы или сложности, с которыми они сами не могут самостоятельно справиться: когда они одиноки, растеряны и рядом нет человека, к которому можно обратиться за помощью или советом. Чад Вара не мог предположить, что к нему позвонит такое большое количество людей. Несколько дней он справлялся с обращениями самостоятельно. Самое главное, что он понял за это время - все звонившие, нуждались в дружеской помощи и поддержки.